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学习大中小思政一体化特色理论,探索情理交融的思政课堂新路径

党的二十大报告强调:“完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。为深入学习贯彻党的二十大精神,积极推进大中小学思想政治教育一体化建设,加强对不同学段思政课建设的统筹、引领与指导,发挥优秀思政教师示范引领作用,推动我校思政课堂教学改革与创新。近日,大连烹饪学校全体思政教师线上参加了,大连市大中小学思想政治教育一体化教学观摩暨展示引领活动。

本次系列活动包括集体备课、课堂实录、线上观摩、现场说课、专家引领诸环节,聚焦育人主渠道,指向育人总目标。活动旨在呈现“一体化”背景下大中小思政课堂新样态,传递“一体化”背景下大中小思政课堂理念。大中小学阶段五位优秀教师就“绿色发展,美丽中国”这一主题,结合“一体化”要求与“新课标”理念,从学情与目标、教材与教法、评价与反思等方面进行了课堂再现,既有一体化的衔接,又有学段间的差异。

大连大学马克思主义学院王文丰副教授,辽宁师范大学马克思主义学院马宝娟教授在研究课例,回应困惑的基础上,结合专业积累,生成专题课程,对“一体化”背景下大中小学思政理论课的教与学,作了兼具政策视野、理论关切、实践智慧的澄清与点拨,为构建具有“生命层次感的、温暖的大中小学思想政治理论教育课堂”指路引航。

优秀教师的展示和专家的点评,让我校思政教师受益匪浅。思政教研组将加强协同设计,集体备课,从主题分析、课标要求、学情分析、教学目标、重难点、教学过程、作业设计等要素安排本学段教学设计。

大连烹饪学校作为联盟学、在基地学校,方向坚定,目标明确,今后在思政课的教学与教研,加强大中小学思政一体化的建设,进行更多跨学段、跨学科的探索与尝试,在全体思政课教师的努力下,打造更多情理交融、思想飞扬的思政课堂。

撰稿:金花顺、费璇

审核:朱玉、潘芙

编审:乔宇


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